المنهج التربوي الإسلامي في مواجهة تحديات العولمة (al-Manhaj al-tarbawi al-Islami fi muwajahat tahaddiyat al-'awlamah)

Hussein, Nasr El Din Ibrahim Ahmed (2009) المنهج التربوي الإسلامي في مواجهة تحديات العولمة (al-Manhaj al-tarbawi al-Islami fi muwajahat tahaddiyat al-'awlamah). al-Tajdid , 13 (25). pp. 204-234. ISSN 1823-1926

Preview

PDF (Manhaj al-tarbawi al-Islami) - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

يحاول هذا المقال النظر في التحديات التي تطرحها العولمة في وجه المنهج التربوي الإسلامي ومؤسسلته في العصر الحديث، كما يحاول النظر في وجوه الإصلاح المطلوبة لكي يستطيع هذا المنهج تجواوز تلك التحديات. وقد تطلب تناول الموضوع التوسع في مناقشة جملة من القضايا الأساسية التي تتصل بالفلسفة التربوية في الإسلامي وبأهداف النظام التربوي الإسلامي ووسائله، وفي خلال ذلك حرص الكاتب على إبراز أن مسألة إصلاح التعليم في العالم الإسلامي قد حظيت باهتمام خاص لدى المفكرين والعلماء المسلمين منذ بداية القرن العشرين.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	1105/13354
Uncontrolled Keywords:	المنهج التربوي الإسلامي، العولمة
Subjects:	L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Mrs Maznah Zakaria
Date Deposited:	27 Dec 2011 14:53
Last Modified:	20 Feb 2012 08:30
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/13354

Actions (login required)

View Item