Tahap penguasaan fardhu ain dalam kalangan masyarakat Orang Asli 2023

Ismail, Halim (2023) Tahap penguasaan fardhu ain dalam kalangan masyarakat Orang Asli 2023. In: Seminar Tahap Penguasaan Fardhu Ain dalam Kalangan Masyarakat Orang Asli Pahang 2023, 3-4 Sept 2023, Hotel Darul Makmur, Jerantut, Pahang. (Unpublished)

	PDF Restricted to Registered users only Download (116kB)
Preview	PDF - Presentation Download (2MB) | Preview
	PDF - Supplemental Material Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pembentngan seminar ini adalah untuk menerangkan tentang dapatan kajian tahap penguasaan Al-Quran Dan Fardu Ain Masyarakat Orang Asli Di Negeri Pahang kepada Penyelaras Pembangunan Insaniah Orang Asli Negeri Pahang (PEPIMA), Dapatan kajian menunjukkan bahawa dari segi penguasaan al-Quran, majoriti masyarakat orang asli negeri Pahang berada pada tahap Iqra’ 1 dengan 42.4%. Dari segi penguasaan Fardu Ain, responden yang menguasai melebihi responden yang tidak menguasai. Iaitu 76.23% yang menguasai berbanding 23.77% yang tidak menguasai. Kajian ini memberi impak terhadap perancangan pihak Majlis Ugama Islam Pahang (MUIP) bagi merencana perancangan berimpak tinggi terhadap peningkatan kefahaman dan penguasaan al-Quran dan Fardu Ain Masyarakat Orang Asli di Negeri Pahang.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Other)
Uncontrolled Keywords:	Tahap fardu Ain , al-Quran Orang Asli Pahang, Majlis Ugama Islam dan Adat Resam Melayu Pahang
Subjects:	BPK Islamic law. Shari'ah. Fiqh BPL Islamic education BPL Islamic education > BPL27 Aims and objectives of education. Sustainable education H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races > HT401 Rural groups. Rural sociology
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education > Department of Curriculum & Instruction
Depositing User:	DR HALIM ISMAIL
Date Deposited:	24 Oct 2023 16:20
Last Modified:	24 Oct 2023 16:20
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/106599

Actions (login required)

View Item