دور فن المناظرة في تنمية مهارات المحادثة والتواصل لدى طلاب العربية بوصفها لغة ثانية: ماليزيا نموذجا = The role of debate in developing communication skills of students learning Arabic as a Second Language: Malaysia as a model

Chtaibi, Khalid and Chik, Abdul Rahman (2023) دور فن المناظرة في تنمية مهارات المحادثة والتواصل لدى طلاب العربية بوصفها لغة ثانية: ماليزيا نموذجا = The role of debate in developing communication skills of students learning Arabic as a Second Language: Malaysia as a model. International Refereed Journal of Language and Culture, 8 (1). pp. 1-16. ISSN 2180-006 E-ISSN 2821-2908

PDF (Journal) - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

يتعاطى هذا البحث مع إشكالية الصعوبات التي يواجهها طلاب العربية بوصفها لغة ثانية في الحديث والتواصل بها بكل طلاقة وثقة وكفاءة، وذلك على الرغم من قضاء وقت طويل في تعلمها، راصدا عوامل متعددة ومتشابكة، أبرزها قلة الأنشطة الموازية، وعدم التأهيل الكافي للمعلمين في المدارس وعدم استفادتهم من التداريب وورش العمل ذات الصلة، مما ينعكس سلبا على جودة الأداء والمردودية ونتاج مخرجات التعلم، وخاصة فيما يتعلق بتعزيز مهارات المحادثة والتواصل. يتطلّع الباحث إلى اختبار مكانة المناظرة كقالب راقٍ من قوالب تحسين مهارات التواصل والمحادثة، وأداة فعالة لتطويرها عبر استعراض تجربة نادي المناظرة في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، ودوره في تنمية مهارات الكلام والخطابة لدى الطلاب، وذلك باعتماد المنهج الوصفي التحليلي باعتباره الأنسب والأمثل لإنجاز مثل هذه الدراسات. ومن أهم النتائج التي تخص العلاقة بين فعالية النادي واستفادة الأعضاء في تطوير مهارة الكلام فقد اتضح من خلال تحليل الاستبيان وجود علاقة جدلية قوية تربط بين فعالية نادي المناظرة واستفادة الأعضاء من النادي في تطوير مهاراتهم الكلامية، حيث سجل عامل فعالية النادي نسبة ترتبط بشكل إيجابي باستفادة الأعضاء من النادي. = This research deals with the problem of the difficulties faced by students in speaking Arabic as a second language fluently, confidently and efficiently, despite spending a long time learning it. This is due to several factors, most notably the lack of parallel activities, the insufficient qualification of teachers in schools and their lack of benefit of relevant trainings and workshops, which negatively affects the quality of performance, productivity, and the production of learning outcomes, especially with regard to enhancing conversation and communication skills. It looks forward to examining the status of debate as a sophisticated template for improving communication and conversation skills, and an effective tool for developing them by reviewing the experience of the debate club at the International Islamic University Malaysia, and its role in developing students’ speaking skills, by adopting the analytical descriptive approach as the most appropriate for the completion of such studies. One of the most important results regarding the relationship between the effectiveness of the debate club and the benefit of members in developing conversational and communication skills has become clear through the analysis of the questionnaire that there is a strong relationship between the two.

Item Type:	Article (Journal)
Uncontrolled Keywords:	فن المناظرة، تنمية مهارات المحادثة، مهارات التواصل، نادي المناظرة = Art of debating, Developing speaking skills, Communication skills, Debate club.
Subjects:	P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Kulliyyah of Languages and Management
Depositing User:	ASSOC. PROF. DR ABDUL RAHMAN CHIK
Date Deposited:	17 Jul 2023 14:59
Last Modified:	17 Jul 2023 14:59
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/105558

Actions (login required)

View Item