فاعلية التداخل اللغوي في اكتساب اللغة الأجنبية للناطقين بغير اللغة العربية = The effectiveness of language interference in foreign language acquisition for non-native speakers

Ali, Asem Shehadeh Saleh and Alqudah, Mohamad Ahamad and Ghani, Shafarif and Maromar, Fahed (2023) فاعلية التداخل اللغوي في اكتساب اللغة الأجنبية للناطقين بغير اللغة العربية = The effectiveness of language interference in foreign language acquisition for non-native speakers. Journal Afaq Lughawiyyah, 1 (1). pp. 19-39. E-ISSN 2990-9007

PDF (Journal) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (502kB) | Request a copy

Abstract

إن دراسة ظاهرة التداخل اللغوي يسهم في معرفة أثره في تعلم اللغات، ومن ثم يساعد على تعليم اللغة الأم واللغة الأجنبية بفاعلية، ويحل مشكلات تعلّم اللغة الأجنبية بخاصة. إن ظاهرة التداخل اللغوي تواجه عادة الطفل ذا الثنائية اللغوية، ومتعلم اللغة الأجنبية بسبب تأثرهم بالأنظمة اللغوية في اللغة الأم. ستقوم الدراسة بالكشف عن جوانب التداخل اللغوي وتحديد أسبابها وحدودها وأثرها في تعلم اللغات الأجنبية، من أجل التقليل من الوقوع في المشكلات، ولإعانة مدرسي اللغات الأجنبية على تقديم طريقة مناسبة في تعليم اللغات الأجنبية للأطفال والراشدين بناء على التداخل اللغوي. ويتوقع في هذه الدراسة أن يكون التداخل اللغوي عبر النقل السلبي من اللغة الأم، وفي مجال التعلم اللغوي يكون انتقال أثره في استخدام المعرفة اللغوية للغة الأم إلى اللغة الأجنبية انتقالا ثقافيا، وقد يكون الانتقال إيجابيا مما يحسن التعلم ويرتقي بالمتعلم في فهم اللغة الأجنبية، أو سلبيا فيؤثر في تعلم اللغة الأجنبية. = The study of the phenomenon of linguistic interference contributes to knowing its effect on language learning. It helps to teach the mother tongue and the foreign language effectively and solves the problems of learning the foreign language. The phenomenon of linguistic interference usually confronts children who are bilingual, and those who learn the foreign language because they are affected by the linguistic system in the mother tongue. The study will explore the aspects of linguistic interference and determine its causes, limits, and effects in learning foreign languages, in order to reduce the occurrence of problems, and to help foreign language teachers to provide an appropriate method in teaching foreign languages to children and adults based on linguistic interference. It is expected in this study that the linguistic interference is through the negative transfer from the mother tongue, and in the field of language learning, the transfer of the effect of using the linguistic knowledge of the mother language to the foreign language is a cultural transfer, and the transfer may be positive, which improves learning and improves the learner's understanding of the foreign language, or negative. The study concluded that the interference from the mother tongue is due to the transfer of previous linguistic knowledge and experience of the learners to the target language. Learning improves and elevates the learner in language acquisition, or it is negative and hinders the progress of the learner in language acquisition and understanding. Nevertheless, the withdrawal of Muslim intellectuals from the ideological war is considered a major problem with long-term effects on society.

Item Type:	Article (Journal)
Uncontrolled Keywords:	التداخل اللغوي، التعدد اللغوي، اكتساب اللغة، مشكلاات التداخل اللغوي. = linguistic overlap, linguistic diversity, language acquisition, linguistic overlap problems.
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Asem Shehadeh Ali
Date Deposited:	06 Apr 2023 16:12
Last Modified:	06 Apr 2023 16:12
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/104325

Actions (login required)

View Item