Ali, Asem Shehadeh Saleh
(2023)
الكتابة الأكاديمية لطلبة برامج اللغة العربية في الجامعات الماليزية = Academic writing for programmes of Arabic language in Malaysian Universities.
In: Teacher Development Unit Workshop, Qur'anic Language Division, CELPAD, 20 January 2023, IIUM Gombak.
(Unpublished)
Abstract
فإن للكتابة أهميتها في شتى مناحي الحياة منذ امتلك الإنسان أدواتهالأولى، حتى أن بداية التدوين (الكتابة)، تعتبر نقطة فاصلة في الترايخ الإنساني. وتكتسب اللغة أهميتها من كونهالمعبِّر الأول عن الإنسان والناس، أفرادا ومجتمعات وحضارات وأمم. وقد يكون عنوان هذ البحث مثيرًا لبعض التساؤلات، خصوصاً حول طبيعته، فهل هو بحث في اللغة أم في مناهج البحث أم في التفكير؟ الحقيقة أنه ليس لغوياً بحتاً، ولا هو بحث في المنطق والتفكير ولا مناهج البحث العلمي، وإن كان مهتماً بها، فلهذه الحقول العلمية فرسانها وعلماؤها ومفكروها. هذا البحث يتناول خصائص الكتابة الأكاديمية ومتطلباتها اللغوية فقط، من حيث هي ممارسة فكرية ومنهجية، من حيث إن إد راكها ومحاولة امتلاك حد أدنى من المهارات والقدرات اللغوية، هو أمر مطلوب، ومفيد بل ضروري جداً لطلبة الدراسات العليا وللباحثين والعاملين في مؤسسات التعليم العالي ومراكز البحث العلمي، فهذه المتطلبات والمهارات، ذات الطابع اللغوي، تؤثر مباشرة في جودة المادة الأكاديمية المكتوبة، وتؤثر في مدى قبولها وفي الحكم عليها، بمعايير العقل والتفكير الناقد، ومعايير النشر الأكاديمي. تبدأ هذه الورقة بمحاولة لتوصيف الإشكالية البحثية والأسئلة التي تحاول الإجابة عنها ثم تعرض بإيجاز وتركيز خصائص الكتابة الأكاديمية والعلاقة بين اللغة والتفكير والبحث العلمي والمتطلبات اللغوية للكتابة الأكاديمية، وتختم بالاستنتاجات والتوصيات
المهمة.
Actions (login required)
 |
View Item |
Download Statistics
Download Statistics